Resumo da notícia
- Shopping Praça Nova Araçatuba realiza a campanha Volta às Aulas Solidária 2025, arrecadando materiais escolares até 5 de fevereiro.
- Doações podem ser feitas no Espaço Cliente, no piso superior, em horários específicos.
- Campanha já arrecadou mais de 55 mil itens em edições anteriores, beneficiando milhares de crianças.
Shopping Praça Nova Araçatuba promove ação social com arrecadação de materiais escolares
O Shopping Praça Nova Araçatuba está realizando a campanha Volta às Aulas Solidária 2025, que arrecada materiais escolares até o dia 5 de fevereiro. A iniciativa, que começou em 15 de janeiro, reforça o compromisso do centro de compras em gerar impacto positivo na comunidade local, especialmente para crianças em situação de vulnerabilidade.
As doações podem ser entregues no Espaço Cliente, localizado no piso superior do shopping. O horário de funcionamento para recebimento dos materiais é de segunda a sábado, das 10h às 22h, e aos domingos e feriados, das 14h às 20h. Entre os itens aceitos estão mochilas, estojos, apontadores, colas, borrachas, lápis preto, lápis de cor, canetas, tinta guache e cadernos. A entidade que receberá as doações ainda está sendo definida.
De acordo com Lívia Craidy, gerente de marketing do Shopping Praça Nova Araçatuba, a campanha é uma forma de fortalecer o acesso à educação e impactar diretamente a vida de crianças e adolescentes. “Essa ação é muito importante e, por isso, estamos empenhados em promover essa iniciativa. Contamos com a participação de todos para transformar essa campanha em um sucesso”, afirmou.
A Volta às Aulas Solidária faz parte de uma série de ações sociais organizadas pelo shopping, sempre com foco em apoiar as comunidades locais e promover a educação como um caminho de transformação. Desde a primeira edição da campanha, mais de 55 mil itens escolares foram arrecadados em todo o país pelos shoppings administrados pela ALLOS. Apenas na edição de 2024, mais de 13 mil itens foram doados, beneficiando mais de quatro mil crianças e adolescentes.
